Мониторинг здоровья обучающихся, его комплексность, наличие основных индикаторов и методики их измерения.

На психолого-педагогических консилиумах специалисты выявляют актуальные и резервные возможности ребёнка, выявляют уровни и особенности развития познавательной деятельности, эмоционально-личностной зрелости, уровня развития речи, двигательных возможностей учащихся.

Оценка функционального состояния основных систем организма школьника с помощью экспресс – диагностических приборов, позволяющих проводить мониторинги психологического и физиологического состояния каждого ученика (СГМ).

Медицинскими работниками проводится ежегодная диспансеризация учащихся.