1.Специфика проектирования программ учебных предметов, коррекционных курсов в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с интеллектуальными нарушениями по АООП вариант 2

2.Система оценки достижений планируемых (возможных) результатов освоения АООП вариант 2 обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

3.Особенности логопедического сопровождения учащихся с ТМНР в рамках освоения АООП вариант 2

4.Особенности организации работы по коррекции познавательной деятельности обучающихся по АООП вариант 2

План проведения практического совещания-семинара для педагогов общеобразовательных школы города Краснодара в рамках работы ресурсного центра по сопровождению инклюзивного образования